Am Dienstag, dem 30. Juni, findet die alljährliche BNE-Abschlussausstellung in der Mehrzweckhalle der KUS statt. Schülerinnen und Schüler der 3. Klassen werden dort ihre Projekte ausstellen, die sie im Zuge des Faches BNE über ein halbes Schuljahr hinweg gestaltet haben.
Alle Drittklässler besuchen im zweiten Semester des Schuljahres das Schulfach Bildung für Nachhaltige Entwicklung, welches von zwei Lehrpersonen (Geographie- und Wirtschaftslehrpersonen) interdisziplinär unterrichtet wird. Doch nicht nur die Interdisziplinarität unterscheidet das Fach von anderen, denn im Gegensatz zu konventionellen Schulfächern gibt es im Fach BNE keine Noten oder Prüfungen. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten nämlich über ein halbes Jahr lang in Gruppen an einem von ihnen selbst gewählten, gestalteten und geplanten Projekt. Im Zentrum jedes Projektes steht ein SDG (Sustainable Development Goal). Diese SDGs bilden den Kern der Agenda 2030 der Vereinten Nationen. Sie umfassen 17 Leitlinien, um weltweite Armut und Ungleichheiten zu bekämpfen und unseren Planeten zu schützen. Am Ende des Semesters sollte jede Gruppe ein Produkt erstellt haben, welches ihr Projekt zeigt, und am Ende des Semesters ausgestellt wird. Bei dieser Ausstellung bietet sich den Besuchern sowie auch den Schülern die Möglichkeit, Einblicke verschiedenste Bereiche der Nachhaltigkeit zu erhalten, tolle Projekte zu begutachten und sich mit den Erstellern der Projekte auszutauschen.
Während der Arbeit an ihrem Projekt erlernen die Schülerinnen und Schüler einige Kompetenzen, so zum Beispiel selbstständiges Arbeiten, Problemlösen, das Arbeiten in Gruppen und das Arbeiten an einem grösseren Projekt über einen längeren Zeitraum hinweg sowie auch Projektmanagement- und Präsentationskompetenzen. Zudem bietet sich die Möglichkeit, sich intensiv mit Nachhaltigkeit in ökologischer, sozialer oder ökonomischer Sicht auseinanderzusetzen. In der Projektwahl sind die Schülerinnen und Schüler sehr frei, und so gibt es eine grosse Vielfalt an Produkten, die entstehen. Besonders beliebt sind Projekte, die sich um soziale Nachhaltigkeit drehen. Aber auch konsumorientierte oder ökologische Themen sind oft vertreten.
Im Gespräch mit den Lernenden zeigte sich, dass das Fach vielen Schülerinnen und Schülern sehr gefällt. Vor allem scheint das selbstständige Arbeiten sehr beliebt und geschätzt zu sein. Zudem habe das Fach sie zu einem bewussteren Umgang mit Nachhaltigkeit inspiriert, und sie freuen sich, den Besucher der Ausstellung ihr Projekt zu zeigen.
